Итоговый рейтинг
- Курс 2 курс
- Форма обучения очная
- Направление Бакалавриат - Сервис
Итоговый рейтинг по направлению (специальности): Сервис
Год поступления 2019, очная форма обучения
Выводятся актуальные данные на: 2021-01-27 00:14:48
участвуют студенты сдавшие > 11 предметов.
№ | Фамилия, имя, отчество | Группа | Средний балл |
Кол-во предметов |
∑ баллов |
---|---|---|---|---|---|
1 | Алёшкина Полина Анатольевна | С-1901 | 92.14 | 22 | 2027 |
2 | Климанова Софья Сергеевна | С-1901 | 91.45 | 22 | 2012 |
3 | Душина Ольга Александровна | С-1901 | 91.23 | 22 | 2007 |
4 | Петушинская Арина Антоновна | С-1901 | 89.05 | 22 | 1959 |
5 | Щукина Полина Олеговна | С-1901 | 87.86 | 22 | 1933 |
6 | Денисова Екатерина Павловна | С-1901 | 87.82 | 22 | 1932 |
7 | Хулапова Анастасия Эдуардовна | С-1901 | 87.73 | 22 | 1930 |
8 | Гаврилова Таисия Николаевна | С-1901 | 87.68 | 22 | 1929 |
9 | Кожевникова Валерия Владимировна | С-1901 | 87.36 | 22 | 1922 |
10 | Алексеенко Анастасия Константиновна | С-1901 | 86.73 | 22 | 1908 |
11 | Герасимова Мария Дмитриевна | С-1901 | 85.64 | 22 | 1884 |
12 | Павлова Алена Станиславовна | С-1901 | 85.18 | 22 | 1874 |
13 | Сибиркина Валерия Алексеевна | С-1901 | 84.82 | 22 | 1866 |
14 | Балашова Алина Андреевна | С-1901 | 84.73 | 22 | 1864 |
15 | Удальцова Мария Александровна | С-1901 | 84.73 | 22 | 1864 |
16 | Юхно Ульяна Ильинична | С-1901 | 84.14 | 22 | 1851 |
17 | Мамедова Турана Физулиевна | С-1901 | 83.5 | 22 | 1837 |
18 | Буинцева Яна Эдуардовна | С-1901 | 82.45 | 22 | 1814 |
19 | Сафонов Владислав Павлович | С-1901 | 79.55 | 22 | 1750 |
20 | Скорова Ольга Максимовна | С-1901 | 78.27 | 22 | 1722 |
21 | Мишарев Максим Михайлович | С-1901 | 78.14 | 22 | 1719 |
22 | Чернецкий Даниил Сергеевич | С-1901 | 77.5 | 22 | 1705 |
23 | Тихонов Алексей Геннадьевич | С-1901 | 70.68 | 22 | 1555 |
Не участвуют в Итоговом рейтинге (сдано предметов по БРС ≤11) | |||||
№ | Фамилия, имя, отчество | Группа | Средний балл |
Кол-во предметов |
∑ баллов |
24 | Шутова Оксана Петровна | С-1901 | 79.67 | 6 | 478 |